中汇百事：高中语文必修4集体备课，以及高中必修四语文教案对应的知识点记得收藏.
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如何做好语文集体备课与二次备课
第三步：分享心得，相互交流 在备课过程中，教师们可以带着自己的教学思考，分享别人的认识，相互交流，使自己的专业水平得到提高。
做好课前准各，确保高效的课堂教学。教师在备课时要面对教材，心系学生，根据学生的知识经验、午龄特征、市美观点、个性差异，运用灵活多安的教学方法。
备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言作好充分准备。
(2)重视积累，尝试迁移。“腾”字的教学中，删除了含有“腾”字四字词的对应画面，避免过度使用媒体的不实做法，省出时间给学生积累词语，在第六自然段学习 如何提高小学语文集体备课的有效性 新、备全册。 3，让他们经常上示范课。
如何进行有效的集体备课方法如下：做好集体备课的方法：首先，每位教师要认真学习新课程理念，明确把握所教学段在课标中的基本要求，熟悉教学内容，为参与集体备课做好准备。
第二步，按教材单元，将备课组分成若干小组，研究每个单元的教学重点难点，研究单元中每篇课文每个章节的教学目标，形成一个单元集体备课的初步方案，然后在备课组内再进行集体讨论。
高一语文必修四《窦娥冤》教案
1、高一语文必修四《窦娥冤》教案1 素质教育目标 (一)知识教学点 了解元杂剧的特点；初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色，高中二年级语文《窦娥冤》 教学设计示例(一)。 了解全剧剧情，了解课文节选部分在全剧中的重要地位。
2、女生齐读[端正好]，男生思考：此曲中哪些字词说明窦娥是冤枉的，而且冤得很深？生讨论，明确：没来由不提防 可见窦娥是冤枉的，是蒙冤。动地惊天表明她冤屈之深。
3、这样，我们就会深刻地体会出窦娥所唱的《滚绣球》这曲子对当时***现实的揭露是那样的入木三分，以及深刻地感受到窦娥对黑暗现实彻底失望而表现出来的反抗精神，是那样的震撼心灵。
4、窦娥冤教案 篇1 导入新课 介绍关汉卿： 关汉卿，号己斋叟，金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑***、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。
5、元曲四大家及代表作：关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、郑***《倩女离魂》、白朴《墙头马上》。 元代人说他：“生而凋搅，博学能文，滑稽多智，蕴籍风流，为一时之冠。
高中必修四语文课文雷雨教案
雷雨教案 篇1 教学分析： 本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，突出了自然景观的美，抒发了作者对大自然的无比热爱之情。 教学目标： 会认4个生字，会写12个字。 默读课文，能边读边想象。
雷雨教案 篇1 第一课时 教学目标： 会认压，乱，垂，虹四个生字，会写一个生字垂。 有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。 联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。
在《雷雨》一课的教学中体现了： (1)自读感知内容。教学中引导学生边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，在头脑中初步勾画出雷雨的情景。 (2)表演读深化感知。
下面是我整理的高二语文《雷雨》教案，欢迎浏览。
高中语文《雷雨》教学教案一 【教材依据】 人教版小学语文二年级下册第五单元第18课《雷雨》 【设计思路】 指导思想：教学中从学生的生活 经验 出发，遵循学生的心理特征，引导学生在体验、阅读中感悟课文内容。
播放***资料《雷雨》结局片断(1分30秒)来激***感，创设氛围。