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如何写社会大课堂实践活动个人总结?
孩子们最高兴的日子,因为有可以参加每学期一次的社会大课堂活动了,面对着急剧降温的气候,真希望我们外出时赶上一个好天气。实验二小就是有这样的好福气,果真我们赶上了一个好天气。一路上虽然有的孩子晕车很严重,但依然没有大小孩子们的兴奋劲,经过一个小时的车程,我们到达了天坛公园。天坛是明清两代皇帝祭天、祈祷丰收的场所,也是我国现存最大的坛庙建筑。天坛园地广大,古柏参天。 一进入公园,我好像投入了绿色的怀抱,苍松翠柏,绝对是绿的海洋。 我们沿着宽阔的石板路来到祈年殿,祈年殿是古代著名建筑,是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。***墙南圆北方,象征“天圆地方”。祈年殿高三十八米,坐北朝南,气势宏伟。整个大殿都是木质结构,造型奇特,具有很高的艺术价值。 我们还看了九龙柏,回音壁,然后在天坛公园我们吃了午餐,休息一小时后,我们又来到另一个景点,北京自然博物馆。一进馆内,孩子们随着人流涌进了他们深深感兴趣的古爬行动物馆,这里向我们展示了生物界两亿多年前的景观,演示了脊椎动物从水域向陆地发展的复杂过程。大厅中央展示了栩栩如生的恐龙骨架群,孩子们在一旁似懂非懂的点着头,看得出来他们不排斥这里!他们最喜欢的可能就是恐龙公园了,因为这里和孩子们在书上见到的恐龙都是一样的噢,应该能找到莫名的熟悉感吧! 徜徉在北京自然博物馆“贝壳世界”展厅内,扑面而来的是贝壳群体造型的集中亮相,似乎是向观众展示其独有的魅力和***,令人耳目一新目不暇接。
社区服务实践报告怎么写?
一、活动目的:
走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题:
深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示“辽油一高”的风***。
走进社区,开展社区服务活动,自主参加社会公益活动,进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间:
寒***。
四、活动内容:
1、参与社区管理,协助社区出墙报、普法宣传,进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;
2.清理社区内墙面上张贴的广告;
3.为社区居民分发报纸;
4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;
5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.,为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水***的宣传活动;开展本地区水***状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7.开展读书学习互助活动,帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得:
通过服务社区的活动,使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
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