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高中语文诗歌鉴赏有哪些方法
提问方法：这首诗是怎样构思的？ 提问变体：请分析这首诗的构思之妙。解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。
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第二，修辞手法分析。常见的诗歌修辞有比喻，拟人，对偶，正衬，反衬，通感，倒装等。把每一个修辞手法搞明白，从诗句里辨别出来进行分析就可以了。第三，艺术手法类。
高中语文如何快速引导学生读懂诗歌
语文教师应把高中的诵读训练转为对话训练，每一次诵读，攀爬一层高度，由浅入深，分层次的与诗歌进行深刻的对话，引导学生感悟诗歌多重意义、体会作者情感、品味诗歌意境。借助阶梯式的诵读 方法 ，落实对诗歌真正的理解。
或讲诗词中的名句，从大众话题切入小众，逐渐达到引入课程的目的。当你即将讲解一篇古诗词课文时，首先要做的就是将该诗词的作者介绍给大家，知道了诗人的生平之后，接着要说的自然是题目。
联系学生实际，引导学生获得独特的生活和情感体验。教学现代诗歌时应注重引导学生注意语文与生活的联系，当然这里的生活包括社会、自然和人生三方面。
高二语文诗歌鉴赏的方法
1、分点答题，点后例证。就诗论诗，不枝不蔓。适当运用鉴赏术语。
2、鉴赏诗歌的方法如下：形象：(1)准确把握诗歌形象，对鉴赏诗歌很重要，只有真正理解了诗歌的形象，才能深入领会诗中所抒发的感情，并进而理解诗歌的主题。
3、第二，修辞手法分析。常见的诗歌修辞有比喻，拟人，对偶，正衬，反衬，通感，倒装等。把每一个修辞手法搞明白，从诗句里辨别出来进行分析就可以了。第三，艺术手法类。
高中语文诗歌和阅读答题技巧
高中语文阅读答题技巧总结 （1）诗歌答题模式 意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情。手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果。
意境——诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种艺术境界。常见意境特点术语：繁华热闹、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧等。
古典诗歌阅读的基本技巧 （一）表现手法 直抒胸臆和借景抒情 直抒胸臆指的是诗中有直接表达喜怒哀乐和理想愿望等情感的字句。借景抒情在古诗中很常见，因为中国诗人作诗有一个共同的宗旨——诗贵在含蓄。
高中语文诗歌鉴赏答题技巧 从诗词描写景色的“冷”“暖”色调突破 古人写诗作词，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鉴赏时首先要找出写景的词句，再体味所写之景的“冷”“暖”，进而把握作者的思想感情。
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高中语文古诗文鉴赏答题方法 认真审读，整体感知 先要仔细阅读作品。从标题、作者、诗文到注释，都要反复咀嚼，力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向和表达技巧。