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高中语文文言文ppt
高一必修一文言文,高一数学必修1教案.一语文文言文第四单元教案全集1孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标:了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。
ppt简介: 己所不欲,勿施于人》是高中语文选修第一单元的四篇讲读课文。单元教学重点是理解课文的思想内容,掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。
此前,学生学习文言文已经有了初中三年的学习经验,上了高中后又掌握了不少的文言知识。因此,学生学习这篇浅易的文言文并不会感到特别的吃力。
人教版高中语文必修二《游褒禅山记》教案设计
第一段介绍褒禅山概况从略;第二段记游华山洞经过从详。前者又详记仆碑文字高中语文必修二人教ppt,其余从略;后者又记前洞和后洞概况从略,记游后洞经过颇详。记前洞和后洞概况,又前洞略,后洞详;记游后洞,又写经过略,补叙经过、写心情之“悔”详。
《游褒禅山记》是王安石三十四岁时(1054年)从舒州判通任上辞职,在回家的路上游览高中语文必修二人教ppt了此山,三个月后以追记的形式写下此文。 相关山水资料。
褒禅山亦谓之华(huā)山(褒禅山,旧称华(花)山,位于安徽巢湖市含山县城东北5公里),唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢(zhǒng)也。
高中语文人教版必修二生词归纳
(1)因为参观者寥寥无几,所以展览会提前结束了。 (2)我对此不甚了了,听说大约是三百多银子一年。 留传/流传 【留传】是遗留下来传给后代,大多指物。 【流传】是传下来或传播开,大多指事或作品。
(2)我对此不甚了了,听说大约是三百多银子一年。 留传/流传 【留传】是遗留下来传给后代,大多指物。 【流传】是传下来或传播开,大多指事或作品。 【例句】 (1)这幅名画是祖上留传下来的。
字词 符契修禊癸丑流觞激湍彭殇嗟悼会稽感慨系之 清流激湍流觞曲水静躁虚诞 世殊事异 成语 崇山峻岭:崇,高;峻,山高而陡。高大险峻的山岭。放浪形骸:放浪,放荡;形骸,人的形体。指行动不受世俗礼节的束缚。
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穷山之高而止。(走到尽头) 而不知其所穷。(尽头) 绝 而绝江河。(横渡) 不绝如缕。(断) 梦 卧而梦。(做梦) 梦亦同趣。
人教版高中语文必修二《囚绿记》教案设计
1、《囚绿记》教案 篇1 教学目的: 体会本文咏物抒情的写法,了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。 了解本文的构思,体会它结构精巧、变化多姿的特点。 了解有关语句的深刻含义和表现手法,感受本文语言含蓄优美的特点。
2、同学们,今天早晨我一走进咱们云阳中学,满眼都是绿色,这种郁郁葱葱的颜色让我感到心旷神怡,我不禁想起了贺知章的《咏柳》,同学们能背吗:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
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4、《囚绿记》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修2第一单元的一篇课文,与《荷塘月色》、《故都的秋》、《瓦尔登湖》一起,组成“阅读鉴赏”的第一单元。
5、教学重点 通过朗读体会作者情感的变化。 教学难点 分析文章主旨,并引导学生分析它的现实意义。 教学方法 诵读法和点拨法相结合。 教具、实验情况 多媒体。
6、教学过程: 导入新课 巴金在回忆一位作家时说,他有“优美的性格和黄金的心”,同他谈话,“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐,因为,我是和一个崇高的灵魂接触了”。