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高一下册英语必修四知识点整理
Please add up all the numbers to see how much they add up to .高一下册英语必修四知识点整理 让步状语从句 1， adj/ adv/ n+as/though+主语+谓语型(尽管)注意：句首名词不带冠词。
高中英语必修四知识要点归纳 篇1 1)achieve 表示“完成，到达”。区别achieve，reach，gain：achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
In the 18th century， Benjamin Franklin cinducted a number of experiments in which he showed what electricity is.在18世纪，本杰明富兰克林进行了许多次关于电的实验。
英语必修4语法知识点：动词-ing形式作宾语 ●动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语。
以下是 为大家整理的关于《高一英语必修四重点句型知识点》的文章，供大家学习参考！1 She spent years observing and recording their daily activities.她花去多年的时间观察和记录它们的日常活动。
学好英语阅读和写作，短语积累量是关键，在历年的考试中，考察英语短语的题占了很大一部分比重，而英语短语又是最容易拿分的。下面我为大家整理了《高中英语必修四的重点短语》，希望对大家有帮助。
高中英语必修4知识点
1、在有条件从句的主句中，一般不用 be going to， 而多用will， 如： If any beasts come at you， Ill stay with you and help you 注意 be going to和will在含义和用法上稍有不同。
2、主语 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是什么人、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。
3、知识掌握的巅峰，应该在一轮复习之后，也就是在你把所有知识重新捡起来之后。这样看来，应对高二这一变化的较优选择，下面给大家带来一些关于 高二英语 必修四知识点，希望对大家有所帮助。
4、高一下册英语必修四知识点整理 介词in， on， under等+名词构成介词短语表被动意义 表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词。
5、但它同时是一个厚实庄重的阶段。由此可见，高二是高中三年的关键，也是最难把握的一年。
6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
高一年级英语必修四知识点总结
1、高中英语必修四知识要点归纳 篇1 1)achieve 表示“完成《高中英语必修4》，到达”。区别achieve，reach，gain：achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
2、英语必修4语法知识点：动词-ing形式作宾语 ●动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语。
3、高一下册英语必修四知识点整理 add作“加，增加”解时，既可作及物动词，又可用作不及物动词《高中英语必修4》；作“又说，补充说”解时，与直接或间接引语连用。
人教版高中英语必修4重要句型和单词
1、高中英语必修四知识要点归纳 篇1 1)achieve 表示“完成，到达”。区别achieve，reach，gain：achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
2、以下是 为大家整理的关于《高一英语必修四重点句型知识点》的文章，供大家学习参考！1 She spent years observing and recording their daily activities.她花去多年的时间观察和记录它们的日常活动。
3、高中英语必修4知识要点 非谓语动词的主动形式表被动意义 在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义 。
4、该句型是Why don’t you / we do sth.？的省略式，表示向对方提出一种建议或询问某种原因，暗含有责备对方的意思，意为“为什么不？”。
5、【 #高一# 导语】高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。
6、以下是我整理的关于人教版高中英语必修四单词及语言点总结： Unit 5 Theme parks ，旨在提供综合运用所需材料！词汇是组成英语的三大要素之 一，是英语的基本构件，词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。