大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生社会实践获奖案例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学生社会实践获奖案例的解答，让我们一起看看吧。
传播理论用在实践的例子？
一、魔弹论
片段一：欧阳吉安在众花生人面前处决长了鬼蘑菇的花生人，并发表演讲。
“大家要小心，最近得了鬼蘑菇的越来越多，形势越来越紧迫，一定要众志成城控制瘟疫，一旦发现感染者必须消灭！这一切都是为了大家......”
“还有一个被瘟口鬼附身的家伙，居然开口说话这会让所有人都染上瘟口病，比鬼蘑菇还可怕一万倍。”
片段二：欧阳吉安编造的谎言被戳破，越来越多的花生人开始觉醒，都摘掉了***眼睛、***嘴巴，毁了神仙台，获得了自由。
在电影中，花生人一旦身上长满了鬼蘑菇就会被处死，因为吉安大神仙说这是一种瘟疫，但实际上这只是花生人成熟的标志。在掌控之下的花生人视吉安为神明，将他的话奉为圭臬，所以，每当自己身上长出鬼蘑菇，便会担惊受怕，躲在屋里等待死亡。花生人没有机会和外界接触，他们对世界的了解全部来自于欧阳吉安，这便导致欧阳吉安的话具有魔弹效果，能够左右他们的思想，支配他们的行动。
然而，还是有人觉醒了，戳穿了吉安大神仙的谎言，并让更多花生人开口说话，获得了自由，这同样体现出了魔弹论造成的效果容易变更。
教学方法有哪些案例式，探究式和实践式？
1．讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学***用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。
什么是虚拟实践举例说明？
一、虚拟实践
所谓虚拟实践,是指人们运用计算机、网络和虚拟现实等信息技术在赛伯空间和电脑网络空间中有目的地进行的能动地改造和探索虚拟客体的一切客观活动。通俗地说,虚拟实践是指在虚拟世界里所形成的一种前所未有的新的人类实践活动形式之一,是一种超越现实性的创造性思维实践活动。随着电脑和网络的迅速发展,虚拟实践越来越凸显出与现实实践不同的特征,从而引起人的主体性的巨大震荡:一方面得到极大的提升,另一方面又受到严重束缚。因此,从认识的角度来剖析虚拟实践的特点以及它所引起的主体性变化就显得十分重要
到此，以上就是小编对于大学生社会实践获奖案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生社会实践获奖案例的3点解答对大家有用。
