大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生新生家访社会实践的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学生新生家访社会实践的解答，让我们一起看看吧。
上海交大助飞家访很严吗？
不会。
上海交通大学家庭经济困难学生入学前“助飞”家访项目（简称“助飞***”）是上海交大学生事务中心组织的每年暑期对申请困难认定的新生进行家访的项目。助飞***自2012年起实施，是上海交通大学“助飞筑力铸人资助育人体系”中的重要一环。
学校每年招募在校教师和学生利用社会实践、回家返乡的机会走访因家庭经济困难而申请参加助飞***的本科新生。通过家访交流，让新生全方位了解交大，为大学生活做好准备。同时为新生解读资助政策、依据困难程度发放不同等级的资助礼包、帮助其顺利到校报到，做到应助尽助、关口前移。
通过走访得到的新生家访情况第一时间反馈到院系，作为困难生资格认定和各类资助发放的依据，实现精准资助。同时邀请助飞过程中有需要的学生参与“新生筑力学习先修营”，使其提前到校适应大学学习生活、培养学生自立自强能力、感恩和责任意识，推进资助育人体系建设发展。
助飞***实施初衷在于掌握新生家庭经济情况，实现精准和个性化资助；帮助新生和家长了解国家的资助政策，无忧入学；传承大学精神和大学文化，增强新生对学校的认同感。
为什么现在小学不家访？幼儿园家访倒是很勤快？
说起小学家访少，幼儿园家访多这个问题，作为一名老师，就我在幼儿园工作了几年和在小学从教几年来说，确实是这样。
幼儿园家访多的原因：
1、有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。
2.有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。
3.有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。
4.有助于教师充分挖掘教育***，拓宽工作思路。教师通过走入孩子家庭，切身感受幼儿的成长环境，了解家长的文化素质、家庭教育状况等，适时充分地利用家长这个教育***。
5.有助于家长对幼儿园工作的理解和配合，并积极参与。当家长对幼儿教师一日的工作强度和难度有了深入了解，明确自身的责任后，便会自觉得对幼儿园各项工作予以配合。
6、家访是检阅教师工作成效的一种独特方式在幼儿园工作实践中，检阅教师工作成效的方式多种多样，家访是其中一种较为独特的方式。家访时，家长的态度从一定程度上反映出家长对于教师工作的满意程度。如果家长对你的来访表示欢迎，说明家长对你的工作比较满意，反之则说明你的工作有不足这处，需虚心接受家长的意思，认真分析研究，改进工作方法。
像私立幼儿园这样的家访更是常事，开学前招生的一次家访，学期中也会进行几次家访或者电访，毕竟私立幼儿园要想发展生源，家长看的是老师的细心和沟通。学期结束后又有一次走访，当然家长朋友们更喜欢通过这样的方式来了解孩子在学校的情况。
小学家访少的原因：
现在是信息时代，然而到了小学，作为老师从自身感受来说首先是生活节奏快，大家都忙于工作，就教师而言，小学早晨七点四十就上开课了，下午冬季四点四十夏季五点四十放学。自己买菜做饭还得是马不停蹄才能赶上，稍微有一两个孩子家长接的晚了，回家晚饭吃完得八点左右。老师自己也有孩子，大部分老师夫妻双方各有自己的工作，一个人根本养不起家，累了一天回家还想休息一会儿！比如我教小学，在学校忙了一天，既当知心姐姐，又当铁面无私的判官，既是警察又是法官，趁其他老师上课得空还得批作业，阅测验试卷，修改作文，评析周记等等！这时候的老师不需要直接到学生家庭去，微信群，QQ群，电话联系等联系方式，大大增强了老师与家长的沟通，有什么事都是在群里，电话联系。
家访是形式，沟通是目的。新时代，形式发生了变化。既然是个形式，那么随着时代的发展，形式就发生了改变。随着通讯的发达，教师和家长可以通过电话、微信群等方式进行沟通，快捷、方便。当学生出现问题，教师能快速地联系家长。微信群的建立，能够让家长和教师实时交流。每天都有交流的教师和家长，已经并不需要通过面对面的家访来进行交流了。
初中学生调研活动做什么？
初中学生进行调研活动时，可以选择以下一些内容和方式：
社会问题调研：选择一些社会问题，如环境保护、贫困地区教育、青少年健康等，通过问卷调查、访谈等方式了解问题的现状和原因，并提出相应的解决方案。
历史文化调研：参观纪念场馆、历史遗址等，了解历史***和文化传承，通过观察、访谈等方式深入了解相关历史***的背景和影响。
社区服务调研：选择当地社区或公益组织，了解他们的服务对象、服务内容和影响，通过参与志愿活动、访谈等方式了解社区服务的重要性和影响。
科学实验调研：选择一些科学实验课题，通过实验设计、数据收集和分析等方式，了解科学实验的原理和应用，培养科学思维和实验技能。
职业调研：选择感兴趣的职业领域，通过访谈、实地考察等方式了解该职业的工作内容、要求和发展前景，帮助学生更好地规划自己的未来职业发展方向。
调研活动可以帮助初中学生拓宽视野、培养实践能力和社会责任感，同时也有助于提高他们的调查研究能力和问题解决能力。
到此，以上就是小编对于大学生新生家访社会实践的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生新生家访社会实践的3点解答对大家有用。
