大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生摘草莓社会实践的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大学生摘草莓社会实践的解答，让我们一起看看吧。
草莓不能做到"现摘现吃" ，宝宝怎样吃草莓才安全？
现在大棚草莓基本结束，露地生产的也已大量上市，红红的看着非常诱人。不过，草莓表面比较粗糙，又比较脆嫩，如何清洗却实让很多人头疼。清洗草莓也有小窍门，根据吃的经验总结有三个清洗过程和一个注意事项供大家参考：
一、首先用淡盐水或淘米水浸泡3至5分钟，淡盐水可以起到驱逐虫子和杀菌消毒作用；淘米水有碱性可以据说可以分解农药；也可用0.2%高锰酸钾溶液消毒，这样二氧化锰可能会残留在草莓上，不过二氧化锰对人身体无害，不用耽心；
二、再用流动的自来水连续冲洗，把草莓表面浸泡出来的昆虫、虫卵、病菌、农药及其他污染物除去，同时也冲净淘米水和淡盐水；
三、最后用纯净水（或者冷开水）冲洗一遍即可。
注意事项：一般人洗草莓，会将草莓的叶托摘除，再放在水中浸泡，这种方法很不科学。因为草莓一旦去叶托，放在水中浸泡，可能造成有害物质混在水中从草莓的叶托口浸入草莓内部，如此反而污染了草莓。 正确的洗涤方法是，草莓不要去叶托放入水中浸泡，如此可让大多数的有害物随著水溶解。第二部用清水冲洗后再将草莓去叶托；再者，应尽量避免用手搓揉，也不需使用清洁剂。
谢谢邀请。我做农业技术十余年，对草莓种植也有一定的实践经验。
其实从种植技术角度来看，草莓用农药很少，的安全性是非常高的。绝大部分的草莓种植都是设施栽培，设施栽培条件下草莓不会受到更多病虫害的影响，所以用药非常少。即使用药，也都是用一些保护性的安全性很高的杀菌剂，没什么残留，对大人小孩都安全。
目前国家对农产品食品安全也非常重视，经常会组织对生产者进行抽样调查。2018年我参与过一个项目，对山东地区的26家中小型草莓种植园进行抽样调查，检测农药残留，合格率100%。这也说明了草莓的安全性。
另外，不要听信网上的谣言，说什么特别大的草莓是使用膨大剂等等。很多新品种确实个头特别大，也好吃，并不是使用了膨大剂。草莓使用膨大剂之后品质下降很多，对生产者来说是得不偿失。
现***的草莓多数都可以直接食用，但是还是建议使用清水清洗一下，主要是为了清洗掉上面的灰尘等杂物，更加健康。
因为小宝宝的胃功能以及抵抗力方面肯定是和成年人是不同的，最好的话就是没有清洗过的东西最好是不要给宝宝吃啊。
如果说有***性的去摘草莓的话，自己最好先带上一些盐水啊，在现场的话用盐水清洗浸泡以后再给宝宝吃。
如果带回来以后，可以用一种专门清洗水果的洗洁精，清洗以后然后再用盐水浸泡一段时间，但不要太多盐啊，稍微用淡盐水就行，浸泡以后然后再给宝宝吃。
草莓颜色艳丽，酸甜可口，因此深受大家的喜爱。因此很多草莓园也推出***摘活动。宝宝一方面体会劳动的乐趣，另一方面可以吃到新鲜的草莓。
草莓属伏地长植物，受肥料粪便的影响，包括老鼠的偷袭，很容易受到卫生污染。因此草莓不能现摘现吃。清洗草莓就显得尤为重要。
宝宝怎么吃到安全不受污染的草莓呢？
首先：冲，即在水龙头下冲洗每颗草莓，包括果蒂。
其次：泡,把冲洗的草莓泡在淡盐水里10分钟左右，包括果蒂。
再次：洗，把泡好的草莓洗净，摘除果蒂。
最后：冲，再次在水龙头下冲洗草莓，即可使用。
因此草莓洗净后才能食用，这样宝宝才不至于产生草莓腹泻。草莓又不易储存，因此建议尽快食用或制成草莓酱冰箱保存。
谢邀！
以多年做水果的经验之谈，草莓本身表皮比较薄，容易破。大多数人就简单地用水冲冲就吃。为安全起见:
1.用流动水反复冲洗，减少农药残留；
2.清洗干净的草莓不要马上吃，再用淡盐水浸泡5分钟（再次消除残留的作用）；
3.在洗草莓时，记住千万不要把草莓蒂摘掉（去蒂的草莓浸泡水中会造成二次污染，使农药残留进入果实中）。
以上的浅见希望能帮到大家，喜欢就点个赞😊
怎样看待成都一高校让学生集体种草莓，还要写种植报告这件事？
谢谢悟空秘书邀请问答，只于你所提的成都一高校让学生集体种草莓还要学生写出种植报告这一问答，上善若水来回答这一提问。
高校种草莓这是件新鲜事，创意很好。我认为学生整天坐在教室读书、在实验室里搞实验，其实学生很枯燥，挽一挽学习方式也未必不可，并且在写出种植报告，也许是让学生接诸农业、农村、农民，让学生体会农村的回园风光，农民的朴实，让学生体验情操。
不过前题是要学好自己的专业课以外，去接蠕农业方面知识也可以的，只于学校处于什么目的也无所为。
本人对大学的教育方针不大了解，粗略回答这个问题，让友友友们见笑！
哈哈，这个学校脑洞开得好大，让学生集体种草莓。这个是不是农业专业的学生嘛，要是种不好，得不得挂科补考哦？
哎呀，看到这个的时候，脑壳里马上就闪过这些问题了。毕竟，前不久不是才有学生在寝室里头养猪被通报了的新闻的嘛。
其实，我们都想多了。这个是人家学校心理健康中心开展的活动，“与自然相约，与生命同行”，目的是让学校里的同学们能够参与进来，能够让大学通过这个方式来关注心理健康而已。
所以，这些草莓都是学校免费发给学生的，一个寝室可以领养一盆。学生领养了草莓之后，不仅要养活，还要记录草莓的生长情况，30天之后学校要回收表格的。
刚才我们想的，如果草莓被养死了，得不得挂科的问题，学校也说了，不会严格计入学业考核的。毕竟，这次活动是为了让同学们感受到培育生命的过程。
我觉得这样的事情非常的好，因为现在很多高校提倡的都是理论课程，真正的实践课程非常的少，然而成都这一高校组织学生们一起聚种草莓，这不仅提高了同学们的实践能力，同时也给每天埋头在书本当中的枯燥的课程增加了一点乐趣，其实脑力和体力在一起才是对孩子们最好的教育。并且同学们在经过了实践的种草莓之后，还要写一份种植物的报道，这完全就是实践与理论的一种完美的结合，所以说我觉得这样的方式非常的好，这个高校的这种做法也非常的好，因此我觉得其他的高校也可以借鉴借鉴。其实现在学生学习知识非常的枯燥，学习的方式也非常的单一，基本上就是老师上课讲学生听，学习的基本上是一些理论知识，而且基本上都是千篇一律的。没有什么创新意识，即使同学们懂得也只是在书本上懂了，真正要做的时候，他们还是不知道怎么做。因此我们现在都非常的主张理论与实践结合在一起，对孩子们进行教育，这样才能让孩子们真正的懂得这些知识，所以我觉得成都这一高校的做法非常的正确。
到此，以上就是小编对于大学生摘草莓社会实践的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生摘草莓社会实践的2点解答对大家有用。
